FONCTIONNEMENT EN MULTI-ÂGE:
AJUSTER SES PRATIQUES PROFESSIONNELLES
À l’issue de la formation, l’apprenant sera en capacité de comprendre les enjeux du fonctionnement en multi-âge et d’ajuster ses pratiques professionnelles afin d’accompagner de manière adaptée et sécurisante les enfants dans les temps du quotidien.
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES
1) Comprendre les enjeux du multi-âge dans le développement de l’enfant.
2) Adapter ses pratiques professionnelles aux temps clés du quotidien.
3) Ajuster sa posture professionnelle afin d’accompagner les enfants en multi-âge.
CONTENU DE LA FORMATION
1) Comprendre les enjeux du multi-âge dans le développement de l’enfant.
- Identifier les spécificités du fonctionnement en multi-âge chez les enfants moyens / grands.
- Repérer les bénéfices et les points de vigilance du multi-âge.
2) Adapter ses pratiques professionnelles aux temps clés du quotidien.
- Ajuster l’accompagnement des temps de repas en contexte multi-âge.
- Adapter l’organisation et la gestion des temps de sommeil.
- Favoriser des situations de jeu adaptées à l’hétérogénéité des âges.
3) Ajuster sa posture professionnelle afin d’accompagner les enfants en multi-âge.
- Comprendre l’importance de l’observation dans l’ajustement des pratiques professionnelles.
- Ajuster ses attentes aux capacités réelles et aux besoins des enfants.
MOYENS PÉDAGOGIQUES, TECHNIQUES ET ORGANISATIONNELS
– Formation en présentiel en intra-entreprise ou en distanciel en classe virtuelle (Zoom ou Teams)
– Étude de cas et analyse de situations réelles : Présentation de cas concrets rencontrés par les professionnel.le.s au quotidien.
– Exercice de réflexion individuelle et collective : poser des questions, apprendre à reformuler, laisser le temps aux participants de réfléchir individuellement avant de partager ses idées ou réflexions au groupe.
– Apports théoriques et pratiques : Le.la formateur/formatrice peut partager des concepts et des modèles théoriques pertinents. Il peut également proposer des exemples concrets, des outils pratiques pour renforcer la compréhension et la mise en application de ces connaissances.
– Utilisation de supports visuels : présentation d’images ou de schémas pour illustrer des concepts ou situations spécifiques favorisant la compréhension et la discussion.
MODALITÉS D'ÉVALUATION
- Questionnaire en amont pour récupérer les attentes et besoins en lien avec la formation :
- Google form évaluation initiale
- Évaluation des acquis et de satisfaction à l’issue de la formation
- Évaluation de la satisfaction des stagiaires via un Google form
- Questionnaire de connaissances en fin de formation via un Google form
En fin de formation, une attestation de formation est délivrée (attestation nominative).
ACCESSIBILITÉ - PERSONNE EN SITUATION DE HANDICAP (PSH)
- Questionnaire en amont pour récupérer les attentes et besoins en lien avec la formation :
- Google form évaluation initiale
- Évaluation des acquis et de satisfaction à l’issue de la formation
- Évaluation de la satisfaction des stagiaires via un Google form
- Questionnaire de connaissances en fin de formation via un Google form
En fin de formation, une attestation de formation est délivrée (attestation nominative).
NOS PETITS PLUS
- Questionnaire en amont pour récupérer les attentes et besoins en lien avec la formation :
- Google form évaluation initiale
- Évaluation des acquis et de satisfaction à l’issue de la formation
- Évaluation de la satisfaction des stagiaires via un Google form
- Questionnaire de connaissances en fin de formation via un Google form
En fin de formation, une attestation de formation est délivrée (attestation nominative).
Public concerné
Tous les professionnel.les petite enfance travaillant :
- Dans une structure EAJE (EJE, auxiliaires de puériculture, CAP AEPE, puéricultrices…)
- Au domicile du particulier employeur (garde d’enfants, auxiliaires parentales)
- En relais petite enfance (EJE, auxiliaire de puericulture, animateur)
Pré-requis
-
Avoir une expérience professionnelle dans le domaine de la petite enfance.
Financement
- Prise en charge individuelle
- Employeur ou collectivité
- OPCO
Modalités
- 1 jour de formation soit 7h. Possibilité de s’adapter à une demande spécifique
- Présentiel ou distanciel
Modalités
Intra : A définir en fonction de vos équipes
Délai d'accès
Sur demande – Maximum 6 mois après signature du devis
Tarif
Pour plus d’informations, contactez-nous.
Exonération de TVA : en application de l’article 261-4-4° a du CGI
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